Обучение детей рисованию песком

Если это детки 3-4 х лет, тогда занятия будут на основе окружающего мира или сказки. Дети научатся создавать статичные картины, с помощью средств техники песочного рисунка.

Научатся рисовать:

• по фону (основные фигуры: круг, квадрат, треугольник)
• используя разные способы создания линий. Узнают о необходимости использования всей ладони, ребра ладони или кулачка.
• техникой «струйка».
• освоят дополнительные способы рисования: щепотка, скребок, подушечками пальцев, ногтем.
• смогут использовать другие вспомогательные инструменты как гребешок, трафарет, стека.

⠀В программу помимо тем общего развития, включены упражнения на :

• развитие двух полушарий на основе упражнений для двух рук одновременно;
• развитие логики и памяти;
• фантазии и нестандартного видения преобразования фигур.

За 12 занятий дети научатся создавать из простых фигур сложных героев. К концу ступени самостоятельно смогут рисовать деревянный дом, елки, деревья , траву, цветы, грибы, солнце, облака, тучи, грозу и дождь. Познакомятся с созданием диких и домашних животных. Каждое занятие проходит в игровой форме и представляет собой чередование активных игр: ритмически- музыкальный, пальчиковых гимнастик, игра на развитие памяти , логики и внимания, игр на запоминание тем из окружающего мира и блоков связанных с созданием песочного рисунка.⠀

• Максимальное количество детей — 1 человек (родители могут присутсвовать)
• Длительность 1 занятия — 45-50 минут.

Первая ступень — 12 занятий. (1 раз в неделю по индивидуальному расписанию). Всего 3 ступени.

Чем отличается программа для детей возраста 5-8 лет ?

Главное отличие этой программы в том, что мы учимся и знакомимся с техникой ПЕСОЧНОЙ АНИМАЦИИ.
⠀
В программу входит:

• Основы рисования в технике песка.
• Знакомство с азами классического рисунка.
• Развитие логики, памяти и нестандартной фантазии.
  ⠀

В результате дети научатся создавать:

• статичные картины по образцу педагога, с помощью средств техники песочного рисунка. Освоят техники: по фону, способы линий. (Узнают  о необходимости использовать всю ладонь, ребро ладони или кулачка.) ; технику «струйки»; освоят дополнительные способы рисования: щепотка, скребок, подушечками пальцев, ногтем. Другие вспомогательные инструменты как гребешок, трафарет, стека.
• песочные анимации по образцу педагога: умение создавать переходы. Научатся создавать небольшие мультики.
• создавать свои картины на свободную тему в пределах полученных знаний о технике рисования песком
• использовать понятия:  планы рисунка, разновидности пейзажа, перспектива, анимационные лица человека и животных, двух реальных животных.

В программу помимо тем общего развития, включены упражнения на:

• развитие двух полушарий на основе упражнений для двух рук одновременно;
• развитие логики и памяти;
• фантазии и нестандартного видения преобразования фигур.
  ⠀

Наша программа обучения структурирована таким образом , чтобы дети осваивали технику постепенно, при этом уже с первого дня могли нарисовать Красивые картины.

Построена программа по ступеням:

Первая ступень — общие темы, знакомство с техниками, возможностями песка.

Вторая ступень — построена на сказках, где главные герои — животные. И уже здесь мы учимся не только переводить одну картину в другую, а завершаем ступень своей первой песочной анимацией( видео с музыкальным оформлением остаётся на память).

Третья ступень- посвящена сказкам, где главное герои — люди или Куклы. Учимся создавать глаза новым способо, более реалистичные лица. Учимся изменять эмоции: радость, удивление, испуг, злость, печаль. Уже на этой ступени появляются наши первые мультик. Знакомимся новыми способами переходов между картинами.

Четвёртая ступень — «Другой мир или микро-макро мир» посвящена Миру малышей и великанов. Учимся в рисунке ( по предмету основа рисунка) показывать мир глазами маленьких и больших Геров. Эта ступень расширяет границы нашей фантазии, так как уже здесь мы создаём свои миры: несуществующие солнышки, облака, елки, деревья, дома. Обогащаем свой арсенал возможностей. Все эти темы также структурированы и фантазия опирается на правила.

Пятая и шестая ступени — это продвинутый уровень. Уровни полностью цветных картин. Здесь мы учимся разворачивать героев основываясь на темы академического рисунка. Учимся рисовать бабушек и дедушек, сажать героев на стул и показывать его в действии.

• Максимальное количество детей — 4 человека.
• Длительность 1 занятия — 60 минут.
• Первая ступень — 8 занятий (1 раз в неделю по расписанию группы).

Для детей 9-12 лет

Занятия проходят один раз в неделю по 60 минут.

Курс состоит из 3 ступеней, а каждая ступень из 10- ти занятий. В конце каждой ступени выдаётся сертификат и распечатанная песочная картина ребенка.

В результате дети научатся создавать:

• статичные картины по образцу педагога, с помощью средств техники песочного рисунка. Освоят техники: по фону, способы линий. (Узнают  о необходимости использовать всю ладонь, ребро ладони или кулачка.) ; технику «струйки»; освоят дополнительные способы рисования: щепотка, скребок, подушечками пальцев, ногтем. Другие вспомогательные инструменты как гребешок, трафарет, стека;
• песочные анимации по образцу педагога: умение создавать переходы. Научатся создавать небольшие мультики;
• создавать свои картины и мини анимации на свободную тему в пределах полученных знаний о технике рисования песком;
• использовать понятия:  планы рисунка, разновидности пейзажа, перспектива, анимационные лица человека и животных, двух реальных животных.

Программа для детей 9-12 лет:

💫 Первая ступень: посвящена освоению техники рисования песком на простых темах : подводный мир и животные жарких стран, анимациях на тему сказки про животных и про людей.
💫 Вторая ступень: темы академического рисунка, все виды пейзажа, натюрморт, объем предмета, свет, тень, рефлекс, линейная перспектива, создание мини роликов.
💫 Третья ступень: анимации по темам сказок, усложнение типажей и эмоций, создание собственных анимаций.

• Максимальное количество детей — 5 человек.
• Длительность 1 занятия — 60 минут.
• Первая ступень — 10 занятий (1 раз в неделю по расписанию группы).